Урок по теме: «Реформы Петра Великого »

Цель: изучить основные положения реформ.

Задачи:

• Образовательные: сформировать представления о петровских преобразованиях; углубление знаний о Петре Великом
• Воспитательные: Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине
• Развивающие: развивать умения сопоставлять, анализировать

Оборудование и ресурсы:

компьютер, Интернет, карточки с заданиями

Организационный момент

объявление темы, цели, задач и форм урока

Повторение ранее изученного материала:

- вспомните что представляло собой государственное управление Россией в XVI-XVII веках: функции царя, Боярской думы, Земского собора, приказов, органов местного управления?

Изучение нового материала( с использованием компьютера и ресурсов Интернета

С помощью информации представленной на сайте: Реформы Петра I — Википедия ; http://society.polbu.ru/ignatov_gosupr/ch32_all.html
-Подумайте и ответьте на следующие вопросы: чем не устраивали Петра и его окружение эти старые структуры власти? Зачем необходимо было провести реформу центрального управления? В чем состоял ее главный смысл? Какие органы власти не нашли замены в новой системе управления? Чем это можно объяснить?

для чего нужно было проводить областную реформу? Какие задачи она ставила?
-что нового было введено в управление городами?
-что не устраивало Петра 1 в управлении церковными делами? Что стало главным результатом церковной реформы Петра1?
-чем можно объяснить первостепенный интерес Петра к вопросам кораблестроения?
-каковы предпосылки радикальной перестройки армии и создания флота? Каковы результаты преобразований?
-как реорганизация армии повлияла на успехи на полях сражений

Заключительный этап урока:

Он сводится к рефлексии, т.е. размышлению, оценке своей деятельности в реализации поставленных учебных задач.